Billur TEKKÖK KARAÖZ*
Abstract
Bu çalışmada kültürel mirasa bakış açısı ve bu bakış açısının 18.Yüzyıldan günümüze geçirdiği değişim, dünya savaşları ve sonrasında kültürel mirası korunmasına yönelik farklı ülkelerde ve örgütlerce alınan önlemler tartışılmıştır. 2.Dünya Savaşı sonrasında kurulan UNESCO ve Birleşmiş Milletler’in bu konuda aldığı önlemler ve buna rağmen yaşanılan kuralsızlıklar, halk eğitiminin bu anlamda önemi örneklerle sunulmuştur. Kültürel mirasın korunmasına yönelik öneriler getiren bu çalışma, belli örnekler üzerinden konuya yaklaşmıştır. Özellikle savaş veya işgal durumunda alınması gereken önlemler ele alınmıştır.
Keywords
Kültürel Mirası Koruma, Tarihi Eser Kaçakçılığı, Savaş Durumunda Kültürel Miras
References
- Çokişler, E. (2019). Silahlı Çatışmalar Sırasında Kültürel Malların Korunması Rejimi: Tarihsel Gelişimin Analizi. Uluslararası İlişkiler, Cilt 16, Sayı 61, 55-74.
- Tekkök Karaöz, B. (2020). Müzeler pandemi Sonrası Nereye Gidiyor?. Parlamento Dergisi, Haziran: 76-77.
- Topal, M. (2021). 2023 Eğitim Vizyonu Belgesiyle 11. Kalkınma Planı’nda Eğitimle İlgili Hedeflerin Karşılaştırılarak Değerlendirilmesi, AJER – Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi 2021, 6(1), 156-195. Unesco Convention Rules (2021), https://whc.unesco.org/en/guidelines/ 9/11/2022
- Winckelmann, J.J. (2006) History of the Art of Antiquity, Texts and Documents, (çev.H.F.Mallgrave) Getty Research Institute Publications:Los Angeles